有专家就曾经提出
2020-06-13 21:02
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数学特级教师、南京一中尤小平校长告诉记者,目前江苏高考中,理科生在数学卷中是有40分附加分的,而文科生在语文卷中也要多做40分附加题。“在讨论高考方案时,有专家就曾经提出,文理同卷后,数学科目的难题应有所下降,而语文科目难度应有所上升。”

按照实施意见,文理不分科,而从目前江苏录取来看,各校会根据文理分划两条线。如果文理不分科,文理可以打通,这也将给录取带来一定的影响。“比如,报考工科专业,我们会要求考生选物理,而材料专业则要求选化学,不同的选科组合,如果还是单纯按文理来划线不科学。”一高校招生专家分析。

从2008年至今,江苏实行的是“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案,“3”指统考的语文、数学、外语。语文、数学有附加题,“学业水平测试”为政治、历史、地理、物理、化学、生物技术等7门,其中必选测试科目2门(物理、历史),必修测试科目5门,成绩实行等级计分。

完善高中学业水平考试,高中学业水平考试科目将由学生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

从2005年起,江苏高考开始自主命题。但此次在实施意见中提到,将加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设,2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。这也引来一片猜疑之声,江苏将采用全国卷还是继续实行自主命题?考试院有关人士介绍,江苏卷在全国试卷评比中质量优秀,应该会继续实行自主命题。

在公布的实施意见中,对于高考考试科目这一块的描述是,保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目将提供两次考试机会。高考成绩计算方式改变。高考总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

一位参加江苏新高考方案研讨的专家告诉记者,“江苏目前考虑的做法是,高校提出考试要求,提前2年公布;考生结合自身志愿确定三门选修科目。”

除了进入高校招生录取总成绩的科目以外,其他学科达到国家规定的基本教学要求,考试合格即可。每门课程学完即考,鼓励为学生提供每一个科目两次参加考试的机会。

这次高考改革按照统筹规划,试点先行,分步实施,有序推进的原则。2014年,上海市和浙江省将分别出台新的高考方案,今年秋季新入学的高一学生将率先实施新方案,高二高三继续实施现行高考方案。不试点的地区,仍实行现行高考方案。“从教育部公布的方案来看,江苏今年秋季入学的新高一应该不会实施新的高考改革,最早也要从明年新高一开始,也就是2018年具体实施。”省教育厅相关负责人表示,江苏新的高考方案正在紧锣密鼓制定之中,将会加紧调查和征询社会意见,新方案的出台只能说“为期不远”。

新方案中,高考外语将有两次考试机会,此举受到一些家长的欢迎。“可以提前把外语考了,这样既是多一次机会,对高考也是一种减负。”南京外国语学校一位学生家长表示。不过也有老师提出,两次考试可能对教学带来影响。“有的孩子先考,那么下面的英语课如何安排呢?”南京一位资深英语教师建议,“两次考试一次安排在高考期间,另一次安排在假期进行。”

根据现行的江苏高考方案,考生可选择两门选修科目,改革后会不会加重学生负担呢?据了解,一方面,除了进入高校招生录取总成绩的三门科目以外,其他学科达到国家规定的基本教学要求,考试合格即可;而另一方面,对江苏考生来说,记入高校录取总成绩的学业水平考试科目将增至3门。南京外国语学校邹正校长说:“现实中,学生往往不是从对自己来说知识结构最优化的角度去选择高考科目,而是会从哪门学科最好得分、最易过线的角度去考虑。新的高考方案,出发点非常好。”

江苏目前实行的是“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案,以后江苏高考会有什么变化?

上海、浙江将分别出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季入学的高一学生起开始实施。试点将为其他省(区、市)高考改革提供依据。那么,从目前公布的高考考试方式看究竟会产生哪些影响呢?对江苏来说,又将有哪些启迪?

不过采访中,也有中学校长表示担忧,“打个比方,学生可以选物理、化学、历史三门,但是如果选这样的组合很少,那怎么进行教学安排?”采访中,江苏一位四星级高中校长表示,“如果6门考试,都是一门考2次,分别组织的话就要组织12次,显然是比较困难的。”

这次高考改革从内容和形式两个方面对综合素质评价进行探索。一是在考查的内容上,看学生德智体美全面发展的情况。第二从考查方式上,重点看学生成长过程中能够集中反映综合素质的一些具体活动和相关的事实。

这次考试制度改革是“两依据、一参考”,即探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。其中一是依据统一考试成绩,再就是依据高中学业水平考试成绩。计入总成绩的学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

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